人类语言的形成，使沟通交流变得顺畅，是拉近人与人之间距离的最有效的工具，随着语言词汇量的丰富，以及人类迁徙所接触新的语言或方言，人类的大脑需要接收更多的言语信息输入并加以记忆储存，最终使人们识别并听清楚对方的语言，明白对方的意思。

　　当我们呱呱坠地来到这个世界，我们的耳朵便开始接收着来自这个世界所有的不管是好听的、难听的、悦耳的还是刺耳的声音，这些声音就像大江大河一般汇入到我们的大脑，而我们的大脑就像一块蛮荒之地，在无数次冲刷过后，这片土地变得肥沃，而那些有意义的声音就像一颗颗种子开始在这里生根发芽，牢牢的印刻在我们的脑海，从此我们听懂了父母的呼唤，我们明白了从人们嘴巴里发出的不同的声音代表着不同的意思，明白了世界上还有美妙的鸟鸣，净化心灵的音乐，慢慢的我们开始学会模仿语言，尝试用它进行交流，从此使我们融入这个社会，为将来的学习发展打下基础。

　　近二十年来悦耳之声一直致力于听力患者的听力提高，听力患者也想通过助听器使自己听的更加清楚，所有佩戴助听器的患者，听力绝对得到了很大提升，但是听到声音和听清楚是两个概念，如何通过助听器让我们听得更清楚，这就涉及到两个方面，一是主观因素，二是客观因素，下面我就我个人观点对这两方面进行详细说明，希望对大家有所帮助。

　　主观因素影响

　　主观因素主要是大脑语言中枢，就是我们的大脑语言的识别系统，如果这个系统不存在，即使我们佩戴再好的助听器，声音放大后我们听觉系统将言语传入到大脑，可是大脑无法辨认这样的信息，就像一个没有安装操作系统的电脑或手机，它怎么能够对一些重要的数据做相应的处理呢？比如一个聋哑人（几乎百分之九十五聋哑人都有残余听力），佩戴助听器后很多声音都能听到，但是他们却无法听懂别人讲话，就是因为他们从小没有建立起言语中枢的识别系统。换句话说，即使拥有正常听力，如果没有言语声音的不断刺激，那么大脑一定不能识别，记忆和存储更多丰富的声音，从而无法分辨这些声音的真正意义，比如我们所熟知的狼孩，没有在人类社会下生存，这种语言识别系统是无法建立的。所以我们会有以下启发，明白怎样在主观上来建立一个言语系统，使我们听得清楚。

　　如果是有听力问题的孩子

　　一定要及时矫正孩子的听力，尽可能在安全（不要放大过度）的情况下让孩子听到更多的声音，长时间带助听器接受各种声音的刺激，家长，老师及周围人不停的给孩子言语声的刺激，这样孩子的大脑才能像前面说的那样，逐步建立起言语辨别系统，才能让孩子逐步听明白，才能开口模仿我们正常人的发音，所以言语中枢系统的建立是孩子今后听清楚的基础。在这个过程中我认为最重要的是给孩子建立与这个世界更多的接触，培养孩子探索外部环境的动力，使他能有一个更开放积极的心态来接受来自除家人以外更多陌生人的言语刺激，大家知道，每个人说话的语速，语气、语调都不尽相同，当孩子不怕生，他想建立与其他人的联系时，就会有听清楚的渴望，就会注意聆听他人的讲话的方式和内容，当这样的信息流叠加后，一定会对识别系统得以优化，加强了孩子对语言的辨别。举个例子来说明，就像一个北方的成人到了南方一个陌生城市去生活，因为性格的原因你不愿意和当地人接触，你是永远也听不懂当地人的方言，当你愿意融入他们的生活，也许你刚开始听不懂，但随着接触的增多你的大脑一定会建立这个方言的识别系统，从听不懂到听明白。所以大脑就是这么神奇，你越是精心打磨，它越能触发强大的融会贯通的能力。所以孩子多接触人，多给予言语刺激是奠定孩子听清楚的基础。

　　如果是听力问题的成年人

　　也许大家会认为成年后导致的听力问题应该不会影响佩戴助听器效果，因为他们的言语中枢系统已经建立。而事实是这样的，如果这类人发生听力损失初期，言语中枢的辨别能力还保持良好，佩戴助听器后，我们的大脑还能提供很好的后台辨别支持，而一旦超过六个月以上，由于大脑接收到的信息量变少，平时生活中能听到的声音变少了，人体机能因无法听到声音而无法做出相应动作和行为；同时因家人嫌交流太累不愿与其交流以及自己为避免尴尬不愿与他人交流，这一切都会让大脑的反应能力变得迟缓，更可怕的是大脑的言语中枢识别系统因为长时间没有处理大量的周边声音信号时，这部本来运转良好的“电脑”其运算速度将下降，本来能应对的多人交流变得只能做一对一的交流，这个时间越长久我们看到的最直接的结果就是这个人的讲话速度比以前下降了，而我们很多人对家里出现这样的听力患者无法理解，当对方无法听清楚，很多人都会表现急躁，大声且语速较快，虽然对方听到声音了，却无法识别，就是因为听力原因导致自己的大脑的言语中枢的萎缩，就好像一棵树虽然长得再好，如果不灌溉，不施肥，一定是慢慢萎靡。所以及时干预并根据自己听力需求验配助听器，将会保持你的大脑的反应能力及辨别能力不在下降或得到逐步恢复。我在很多南方老年听力患者中发现一个有意思的现象，有些年轻时能听懂普通话的，到老了之后因接触面变得狭窄，更多使用当地话后，结果会发现使用本地话与其交流比使用普通话更容易，而使用普通话交流如果想要让老人听明白必须用很慢的速度。所以语言中枢也是用进废退的，老人听的清楚也是要经常和人聊天来保持言语中枢的活跃性来保持辨别率，比如一些性格开朗乐于和别人交流的老人总是比待在家中的老人不愿与人交流的老人佩戴助听器的清晰度要更加明显。